Cascavel está em ritmo de avaliações! Nesta semana, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) está aplicando a terceira etapa da Prova Cascavel, voltada para os alunos do 5º ano. Essa prova foca em duas matérias fundamentais: Língua Portuguesa e Matemática. E não para por aí! Entre os dias 8 e 12 de setembro, será a vez dos alunos do 1º ao 4º ano, que também farão a avaliação em todas as escolas da rede municipal.
Para tornar tudo isso possível, a Semed organizou o Núcleo de Avaliação e Monitoramento da Aprendizagem. Uma das novidades é um sistema desenvolvido pela própria equipe da secretaria, que permite a análise dos resultados em tempo real. Isso significa que os dados são apresentados na hora, facilitando o acompanhamento do desempenho dos alunos. O que é ainda melhor: esse sistema foi criado pelos servidores municipais, o que ajuda a economizar dinheiro, já que o gasto se limita à impressão dos cadernos de avaliação.
A equipe do núcleo também cuida de toda a parte de elaboração, diagramação e distribuição das provas. O objetivo é garantir que tudo esteja de acordo com as necessidades de Cascavel. A secretária de Educação, Márcia Baldini, enfatiza que a Prova Cascavel é muito mais do que uma simples avaliação. Para ela, é um recurso pensado por profissionais da cidade e adaptado à realidade das escolas municipais. “Nos permite acompanhar a aprendizagem de cada criança de maneira mais próxima, assegurando que nenhuma fique para trás”, afirma. Essa iniciativa demonstra o compromisso da gestão com uma educação pública de qualidade e que atende a todos.
A Prova Cascavel é um importante instrumento pedagógico. Ela monitora o aprendizado dos alunos em diferentes níveis: individual, por turma, série e escola, além de auxiliar na formulação de políticas públicas e ações pedagógicas que visam melhorar o ensino. Ao contrário de avaliações externas que demoram a divulgar os resultados, a Semed foi projetada para oferecer análises rápidas. Isso permite que a Semed, as equipes das escolas e os professores tenham acesso imediato aos indicadores de desempenho.
Com essa agilidade, é possível diagnosticar problemas com mais precisão e planejar intervenções pedagógicas durante o mesmo período letivo. Assim, a gestão escolar se fortalece, baseada em dados concretos e evidências, reduzindo o tempo entre identificar as dificuldades e colocar em prática estratégias para ajudar na recuperação da aprendizagem. É um passo importante para garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de se desenvolver e prosperar na educação.
