Estudantes do Paraná recebem prêmio por projeto do PISA
Na noite de quinta-feira (27), uma celebração especial aconteceu no Colégio Estadual do Paraná, em Curitiba. Setenta estudantes da rede estadual de ensino receberam prêmios por sua participação no projeto investigAÇÃO 2025. Essa iniciativa, promovida pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR), teve como objetivo preparar os alunos do Ensino Médio para o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, conhecido como PISA, que rolou em maio.
O projeto foi um verdadeiro sucesso, envolvendo cerca de 5 mil estudantes e 360 professores em 30 escolas de sete cidades diferentes do Paraná. Durante as aulas preparatórias, os alunos aprenderam de forma alinhada à metodologia do PISA, que avalia o desempenho de jovens de 15 anos em várias áreas do conhecimento a cada três anos. Os estudantes foram divididos em equipes, onde puderam discutir questões socioambientais, apresentar soluções tecnológicas e aplicar o pensamento científico em situações do dia a dia. As disciplinas que ganharam destaque foram Biologia, Matemática e Língua Portuguesa.
A premiação foi dividida em três categorias: ‘evolução’, ‘projeto de lei’ e ‘aprendizagem’. No total, 270 estudantes foram reconhecidos com certificados, tablets, mochilas e camisetas. Para tornar tudo isso possível, empresas parceiras contribuíram com mais de R$ 150 mil, garantindo que a premiação fosse realizada de forma integral. É uma ótima notícia para os alunos que se dedicaram e mostraram resultados.
Para 2026, a Seed-PR já planeja ampliar o projeto, dando um foco especial à Matemática. Além disso, a secretaria está com um edital aberto para captar apoio institucional para projetos educacionais. Isso significa que as empresas têm a oportunidade de ajudar a fortalecer iniciativas estratégicas na educação.
O PISA não só avalia conhecimentos em leitura, matemática e ciências, mas também analisa diversos fatores que influenciam a aprendizagem, tanto dentro quanto fora da escola. O Brasil participou dessa avaliação desde o ano 2000 e vem utilizando os dados coletados para melhorar a qualidade e a equidade do ensino no país. É um passo importante para garantir que nossos estudantes tenham cada vez mais oportunidades de aprendizado e desenvolvimento.
